雄安思政课：3 招复制新区样板经验

把地图摊开，目光落在华北平原那块被重新描绘的土地 —— 雄安。有人说那里是钢筋水泥的试验田，我却更愿意把它看作一堂仍在生长的思政课。新区批复至今，规划图改了七版，口号换了三轮，唯一没动的，是 “人民城市人民建” 这八个字。它像一根暗线，把工地上的塔吊、街巷里的烟火、课堂里的思辨串在一起。

思政课最怕什么？怕空。空到只剩概念，只剩口号。雄安的出现，恰好补上了这块缺口。新区管委会门口没有烫金招牌，只有一块电子屏，实时滚动着当日空气质量、噪音分贝、交通流量。数据不是装饰，而是决策依据：哪条公交线路被投诉三次以上，系统自动削减班次；哪片绿地的 PM2.5 连续超标，园林局当晚就得交整改报告。学生站在屏幕前，第一次发现 “以人民为中心” 不是标语，而是一套可量化的算法。

这套算法的核心，是把 “治理” 拆成可触摸的颗粒。思政课可以照做。比如讲到 “共同富裕”，别急着抛出基尼系数，先让学生算一笔账：雄安启动区某回迁社区，每户补偿面积如何与家庭人口、老年抚养比挂钩？公式公开，任何人都能验证。算完再讨论：公式是否倾斜了弱者？有没有漏洞？当数字不再是 PPT 上的静态图表，而是与自己祖辈的安置房面积直接相关，讨论就不再是 “老师让我说两句”，而是 “我得为自己争个明白”。

更深一层，雄安把 “协商” 做成了系统。容东片区的社区食堂，菜谱不是厨师说了算，而由居民在手机小程序里投票。麻婆豆腐得票率连续两周垫底，自动下架；酸辣土豆丝冲上榜首，厨师必须连夜调整供应链。学生听完会问：如果我的口味永远小众，是不是注定被多数暴政？教师顺势引入 “保护少数” 的宪法条款，再对比小程序后台的 “一票否决” 机制 —— 只要有人对某道菜标记过敏，该菜即停售。技术在这里不是冰冷的代码，而是权利的护栏。

有人担心：如此鲜活的素材，会不会让学生只记住 “雄安” 而忘了 “思政”？我的办法是 “反向拆解”。先给学生一张白纸，让他们自行设计一座理想街区：交通、住房、养老、就业，四项指标如何平衡？十分钟后，再对照雄安的公开数据：地铁密度、保障房比例、托老所半径、岗位匹配度。两相对比，学生立刻发现：个人想象与真实治理之间，差着一整套制度成本。思政课的价值，恰恰在于揭示这种差距，而非掩盖。

雄安的工地围墙刷着一句话：“把每一寸土地都规划得清清楚楚后再开工建设。” 思政课也该如此。把每一个概念都还原成问题，把每一句口号都拆解成流程，再让学生亲手验证。验证的过程，就是价值内化的过程。

下课铃响，学生走出教室，抬头看见校门口新装的电子屏 —— 那是我们刚和新区管委会对接的实时数据接口。空气质量指数、食堂剩餐率、图书馆座位占用率，滚动播放。有人停下脚步，掏出手机拍照，说要回家算算自家小区能不能也装一块。我知道，这堂课成了。

雄安不是远方，它是一面镜子，照见课本里沉睡的句子，也照见下一代如何把手伸进未来，把 “人民” 二字写得沉甸甸。