雄安：思政小课堂与社会大课堂协同育人的深度探索与实践

在新时代教育的宏大画卷中，如何切实达成思政教育的有效性与创新性，已然成为教育领域亟待攻克的关键难题与核心命题。雄安，这座承载着无数憧憬与梦想、洋溢着无限希望和巨大机遇的未来之城，恰似一片肥沃的田野，为思政小课堂与社会大课堂的协同育人提供了丰沛的养分与广阔的天地。

思政小课堂作为系统传授理论知识的关键场所，肩负着为学生筑牢坚实思想基石的神圣使命。教师们凭借精心策划、独具匠心的教学内容，以及灵活多变、引人入胜的教学方法，深入浅出、循循善诱地阐释思政理论。通过多样化的教学模式，如启发式、讨论式等，激发学生的思考，培育其独立与辩证思维能力，助力他们树立正确的三观。然而，倘若仅仅局限于单纯的理论灌输，教学往往会显得抽象晦涩、枯燥乏味，难以使学生真正领会其深意，进而由衷地认同并转化为自身的行动指南。

恰在此时，社会大课堂的独特魅力与关键作用日益凸显。雄安，作为国家精心规划和全力发展的新区，其波澜壮阔、气势恢宏的建设进程中的每一个细微环节，都仿若一部部生动鲜活、极具教育价值且扣人心弦的思政教材。从高瞻远瞩、格局宏大的城市整体规划，到精雕细琢、精益求精的具体项目实施；从坚定不移、毫不动摇的生态保护理念，到勇攀高峰、敢为人先的科技创新实践；从源远流长、博大精深的文化传承脉络，到温馨和谐、充满活力的社区建设场景，无一不是思政教育的鲜活素材，无一不在生动地叙说着时代的演进与发展。

走进雄安，学生们能够亲眼目睹绿色、智慧、创新的发展理念在现实中的精彩演绎。例如，雄安新区在建设之初，就旗帜鲜明地将生态优先原则置于核心地位，以前所未有的规模和力度开展植树造林活动。精心营造的一片片郁郁葱葱、景色宜人的生态湿地和森林公园，宛如一颗颗璀璨的绿宝石镶嵌于大地之上。这里，候鸟翔集，碧波荡漾，不仅极大地改善了当地的生态环境质量，为生物多样性构筑了温馨家园，更让学生们深刻体悟到生态文明建设对于人类可持续发展的决定性意义。同时，新区积极引进各类高端高新产业，大力推动科技创新。一批具有国际领先水平的研发机构和创新平台如春笋般涌现，顶尖的科研团队汇聚于此，前沿的科研成果不断问世。这为学生们直观且生动地展示了“科技是第一生产力”这一颠扑不破的真理，让他们切实感受到科技创新对于国家繁荣昌盛的强大驱动力。

在文化传承方面，雄安拥有着源远流长、璀璨夺目的历史和丰富多样、独具特色的传统文化资源。古老的宋辽边关地道遗址，见证了历史的沧桑变迁，诉说着先辈们的智慧与英勇；雄伟壮观的容城古八景，如“古城春意”“易水秋声”等，以其迷人的景致和深厚的文化底蕴，令人心醉神迷；传承千年的民间技艺，如雄县黑陶制作技艺、安新芦苇画等，凝聚着民间艺人的心血与智慧。学生们通过实地探访这些古老的遗迹和传统村落，亲身参与传统民俗活动，如庙会、戏曲表演等，能够深切地感受历史文化的博大精深和无穷魅力。这种身临其境的体验，有效地增强了他们的文化自信和民族自豪感，激发了他们传承和弘扬优秀传统文化的热忱与决心。

此外，雄安新区的社区建设始终秉持着人文关怀和公共服务至上的理念。社区内配备了现代化、智能化的教育、医疗、文化等公共服务设施，为居民提供了便捷、高效、优质的服务。丰富多彩的邻里活动，如社区运动会、文化节等，增进了居民之间的情感交流，营造了温馨和睦、互帮互助的社区氛围。社区志愿者服务团队活跃在各个角落，传递着爱心与温暖。这充分彰显了社会主义核心价值观中和谐、友善等理念的具体实践，为学生们树立了良好的榜样。学生通过亲身参与社区的志愿服务、文化活动等，能够更加真切地体验到这些价值观念在日常生活中的生动呈现，进而将其内化于心、外化于行，培育自己的社会责任感和奉献精神。

为了成功实现思政小课堂与社会大课堂的协同育人，学校和教师需要积极作为、勇担重任。一方面，教师要善于将雄安的丰富实践案例巧妙融入小课堂教学。通过案例剖析、小组研讨等方式，使理论知识与实际案例紧密结合，相互印证、相得益彰。运用多媒体等先进教学手段，让抽象的理论变得更加生动具体、形象直观，易于学生理解和吸收。另一方面，要精心组织学生走进雄安，开展形式多样、内涵丰富的实地调研、社会实践和志愿服务等活动。引导学生带着问题去观察、去思考，在亲身参与中深化对思政知识的理解和感悟，提升运用所学知识分析和解决实际问题的能力。同时，鼓励学生撰写调研报告、心得体会等，促进知识的巩固和思维的拓展。

同时，社会各界也应当齐心协力、携手共进，为协同育人提供坚实有力的支持和保障。雄安的各类企业应积极履行社会责任，为学生提供实习和参观的宝贵契机。安排专业人员进行详尽讲解和悉心指导，让学生深入了解企业的运营管理、科技创新以及社会责任履行等情况。政府部门要进一步加大开放相关教育资源的力度，搭建更多的教育平台和实践基地。制定并完善相关政策，鼓励和支持学校与社会各界开展合作交流活动，为思政教育的推进创造更加便利、优越的条件。此外，社会组织、公益机构等也应发挥自身优势，为学生提供丰富多彩的实践项目和公益活动，共同营造良好的育人环境。