思政教师雄安研修班 红色教育铸魂深化认知

　　思政教师雄安研修班的开展，将红色教育置于核心方位。红色教育绝非浅层的内容灌输，其深层的育人价值究竟指向何处?研修班为思政教师搭建起认知深化的平台，这一过程，关乎思政教育的初心与方向，更关乎红色精神的传承延续。

　　红色教育的精神内核探寻

　　红色教育的核心，是精神的传承。何为红色精神的本质?从革命岁月到建设时期，红色精神始终是凝聚力量的纽带。思政教师雄安研修班中，对红色精神的解读不再停留于表面，而是深入其形成的历史脉络与时代价值。红色精神不是静态的符号，是鲜活的精神滋养，这一点，在研修过程中不断被印证。

　　研修班对认知深化的助推作用

　　思政教师雄安研修班的价值，在于打破固有认知边界。以往对红色教育的理解，是否存在片面之处?研修中的交流与探讨，让思政教师对红色教育的育人功能有了更全面的把握。红色教育与思政工作的内在关联，在研修中逐渐清晰。不是简单的叠加，而是深度的融合，这种认知的转变，将影响后续育人实践的走向。

　　红色教育融入育人的根基夯实

　　认知的深化，最终要落到育人根基的夯实上。思政教师雄安研修班所传递的，是红色教育融入日常的正确路径。红色教育的生命力，在于与时代需求的契合。研修中形成的认知，让思政教师明确，红色教育需贴合育人规律，需融入精神培育的全过程。这样的认知转变，对思政教育质量的提升至关重要。

　　思政教师雄安研修班的落幕，不是认知深化的终点，而是新的起点。红色教育的传承之路漫长，思政教师的认知提升永无止境。唯有持续深化对红色教育的理解，才能让红色基因真正扎根，让思政教育彰显更强的生命力。